En el ámbito académico, bajo el actual contexto empresarial mexicano, el 07 de junio de 2017 fue publicado en la Gaceta del IPN, en el número extraordinario 1337, volumen 18, el acuerdo del 27 de abril de 2017 por el que se dispone la autorización del plan y programa de estudios de la Maestría en Informática que se imparte en la Unidad Profesional Interdisciplinaria de Ingeniería y Ciencias Sociales y Administrativas (UPIICSA), propuesto bajo el Reglamento de Estudios de Posgrado del 2006, que estaba vigente en esa fecha. Firmado por el Dr. Enrique Fernández Fassnacht, entonces director del IPN. Este programa atiende a la necesidad a nivel nacional e internacional de diversificar la oferta educativa de posgrado, para formar recursos humanos de alta calidad académica, con los conocimientos necesarios para plantear alternativas de solución basadas en: i) aplicaciones informáticas, para el soporte a la toma de decisiones estratégicas a través de la generación de conocimiento e inteligencia organizacional, ii) gestión e innovación de los servicios de TI con un enfoque estratégico y de buenas prácticas y iii) estudios sobre el comportamiento de la industria de TI y sus tendencias para formular propuestas de innovación y competitividad; las cuales contribuyan al desarrollo tecnológico, nacional, regional, sectorial y de cada célula empresarial.

De esta forma el plan de estudio del programa de la Maestría en Informática está diseñado para un posgrado con orientación profesionalizante que trabaja bajo la modalidad presencial. Esta maestría está orientada a desarrollar estudios multi, inter o trans-disciplinarios en empresas pequeñas o medianas o en organizaciones. Los alumnos de la maestría tienen la opción de dedicar tiempo completo o tiempo parcial a las actividades académicas. En ese sentido, se ha diseñado un plan de estudios para alumnos de tiempo completo y otro para alumnos de tiempo parcial. En su corto tiempo de existencia y con la aprobación de nuevo Reglamento de Estudios de Posgrado del IPN el Plan de estudios fue modificado para aprovechar varios artículos del Reglamento que fortalecen la vinculación con empresas y movilidad entre posgrados nacionales e internacionales. Entonces el plan de estudios presentado se diseñó con base en el Reglamento de Estudios de Posgrado 2017 (REP) del Instituto Politécnico Nacional (IPN), el cual en el Artículo 62 indica que los programas de maestría tendrán por objeto ampliar los conocimientos del alumno en un campo disciplinar, habilitándolo para iniciar actividades de investigación y de aplicación innovadora del conocimiento científico o técnico, así como para el ejercicio de actividades académicas.

Los alumnos de la maestría tienen la opción de dedicar tiempo completo o tiempo parcial a las actividades académicas. En ese sentido, se ha desarrollado un mapa curricular para alumnos de tiempo completo y otro para alumnos de tiempo parcial. Ambos mapas curriculares se desarrollaron con base en el Reglamento de Estudios de Posgrado 2017 (REP) del Instituto Politécnico Nacional (IPN), el cual en la fracción II del Artículo 70 del REP indica que el número de créditos de los planes de estudio de los programas de maestría será de 80 a 120 créditos. Además, en el Artículo 71 del REP se establece que los planes de estudios de cualquier modalidad se integrarán mediante: Unidades de Aprendizaje (teóricas, prácticas, teórico-prácticas), seminarios y estancias especiales de aprendizaje o actividades académicas complementarias; cuya asignación de créditos para las Unidades de Aprendizaje, seminarios y estancias especiales de aprendizaje, independientemente de la modalidad, será de un crédito por cada 16 horas de trabajo, mientras que para actividades académicas complementarias, independientemente de la modalidad, serán: a) Un crédito por cada 20 horas de trabajo para las actividades de aprendizaje a través de tutoría o asesoría, y b) Un crédito por cada 50 horas de trabajo para las actividades de aprendizaje de trabajo de campo profesional supervisado, estancias de movilidad, desarrollo de proyectos a distancia u otros. Más aún, en el Artículo 72 del REP en su fracción II, se indica que la Tesis de grado y el Examen general de conocimientos de maestría tienen un valor de 54 créditos. Por otro lado, el Artículo 26 del REP indica que los alumnos que cursan el programa en la modalidad de estudiantes de tiempo completo deberán concluir el programa en un plazo no mayor de 30 meses (cinco semestres); mientras que el Artículo 27 del REP, indica que los alumnos que cursan el programa en la modalidad de estudiantes de tiempo parcial deberán concluir el programa en un plazo no mayor de 42 meses (siete semestres). Además, de acuerdo al Artículo 12 del REP el aspirante admitido, junto con su asesor académico, elaborará el Programa Individual de Actividades (PIA) que deberá cumplir con los lineamientos y requisitos del REP establecidos para un programa de Maestría con orientación profesionalizante, diseñado bajo la modalidad presencial.

Habiendo explicado el marco reglamentario establecido por el IPN para el diseño de un plan de estudios de maestría, en el siguiente apartado se describe el mapa curricular del programa de Maestría en Informática.

El programa de Maestría en Informática es un posgrado con orientación profesionalizante, de aquí que el mapa curricular debe mostrar la capacidad para que los estudiantes puedan realizar una estancia en los sectores de la sociedad.

El mapa curricular abarca cuatro semestres para alumnos de tiempo completo y cinco semestres para alumnos de tiempo parcial. Así, los mapas curriculares mostrados en las Figuras 1.2 y 1.3 están integrados por 6 Unidades de Aprendizaje (UAP) obligatorias, 3 UAP optativas, 3 seminarios de investigación obligatorios de forma secuencial y actividades complementarias. Es precisamente como las actividades complementarias que el alumno puede realizar movilidad o una estancia de investigación en los sectores de la sociedad. Esto último puede llevarse a cabo en cualquiera de los cuatro semestres que abarca el plan de estudios. Cada UAP obligatoria u optativa tiene un valor de tres créditos en el Sistema de Asignación y Transferencia de Créditos Académicos (SATCA) y cada seminario de investigación dos créditos. Las UAPs y los seminarios se imparten de forma Teórica (T) o teórica-práctica (TP). Las actividades complementarias (asociadas con estancias en los sectores de la sociedad y la productividad obtenida) otorgan créditos de acuerdo a lo indicado en el apartado 2.F. El alumno tendrá que acumular 7 créditos.

A. Contenido en dimensiones de verticalidad y horizontalidad

De acuerdo con la Figura 1:

• Durante el primer semestre el alumno cursa una UAP obligatoria de cada LGAC y el seminario de investigación I. Esto para que el alumno establezca y registre su propuesta de tema de tesis y pueda orientar su investigación hacia una de las LGAC.

• En el segundo semestre cursara una UAP obligatoria de cada LGAC y una UAP optativa que soporte su trabajo de investigación.

• En el tercer semestre se cursan dos UAPs optativas que soporten su trabajo de investigación y el Seminario de Investigación II, el cual fortalecerá su avance de tesis al brindar elementos para el trabajo de campo.

• Finalmente, durante el cuarto semestre se cursa sólo el seminario de investigación III para terminar el trabajo de investigación.

Adicional a lo anterior, a partir del segundo semestre, el Comité Tutorial del alumno dará seguimiento a su trabajo de investigación a través de los seminarios de investigación. Además, a partir del primer semestre el alumno tiene la opción de realizar actividades para cumplir con los 7 créditos de actividades complementarias, obligatorios para la obtención del grado. Más aún, con base en el Artículo 40 del REP, el alumno tiene la opción de realizar movilidad académica a partir del segundo semestre. También puede optar por realizar una estancia de investigación dentro del país o en el extranjero, la cual se recomienda realizar durante el tercero o cuarto semestre, previa autorización del director de tesis con aval del “Comité Tutorial” y Colegio de Profesores.

Artículo 40. De la movilidad académica

Para efectos de movilidad el alumno podrá cursar unidades de aprendizaje, o desarrollar actividades de investigación o complementarias en las sedes de otras instituciones nacionales o extranjeras, previa autorización del Colegio de Profesores de Posgrado, y cumpliendo con lo establecido en el Reglamento General de Estudios y demás normatividad aplicable.

B. Unidades de aprendizaje obligatorias

Las UAPs obligatorias que debe cursar un alumno de la Maestría en Informática están estructuradas con un contenido, mecanismos de evaluación y referencias bien definidos. Esto en un archivo interno del IPN denominado SIP-30.

C. Unidades de aprendizaje optativas por LGAC

En el programa de la Maestría en Informática, los estudiantes tienen la opción de trazar su trayectoria académica cursando, además, de las UAP obligatorias, 3 UAP optativas lo que le da una flexibilidad al plan de estudio del estudiante, eligiendo las tres UAP que correspondan a la LGAC que orienten a su formación profesional, ver Cuadro 1.1 de las UAPs optativas. La elección de las tres UAP optativas es también flexible, pues no está acotada a la LGAC preferida del estudiante; sino que pueden ser de otras LGAC o de incluso otros programas nacionales o internacionales. Esto dependerá del trabajo que esté desarrollando el estudiante, de su preparación profesional y la recomendación del Comité Tutorial. Esto se ve apuntalado, en el artículo 40 del Reglamento de estudios de posgrado; permitiendo que el alumno tome UAP´s de su programa individual de estudios o realice estancias de investigación en otras unidades académicas o en instituciones externas.

D. Actividades complementarias

Las actividades complementarias de las que resulta obligatorio para los alumnos realizar hasta lograr acumular 7 créditos y que fueron propuestas por el Cuerpo Académico de la Maestría en Informática y aprobadas por el Colegio de Profesores de la SEPI-UPIICSA son las siguientes:

Actividades de investigación realizadas en una movilidad en sedes de otra institución educativa. Esta actividad podrá tener de 3-7 créditos, dependiendo de la justificación del director del alumno. Artículo 40 del REP.

INTERNACIONAL: Tres créditos base si justifica únicamente la estancia con actividades realizadas y avalado por el director de la estancia o por las autoridades de la institución en donde realizó la estancia.

NACIONAL: Dos créditos base si justifica únicamente la estancia con actividades realizadas y avalado por el director de la estancia o por las autoridades de la institución en donde realizó la estancia.

En caso de tener productividad adicional la cantidad de créditos base aumenta en:

• Artículo de investigación relacionado con el trabajo de la tesis del alumno, publicados o con carta de aceptación. Con agradecimientos a la LGAC, maestría en informática.

a) Revista nivel A, B y C. Aumenta en 4 créditos.

b) Revista nivel D. Aumenta en 2 créditos.

c) Revista nivel E, F, G. Aumenta en 1 crédito.

• Solicitud de patente, diseño industrial o modelo de utilidad ante el IMPI. Aumenta en 4 créditos.

• Registro ante INDAUTOR de programa de cómputo y documentación adjunta. Aumenta en 2 créditos.

• Libro especializado relacionado con el trabajo de la tesis del alumno. Publicación o con pruebas de que está en galera la obra o publicación en formato electrónico. Con agradecimientos a la LGAC, maestría en informática.

a) Editorial internacional. Aumenta en 4 créditos

b) Editorial nacional. Aumenta en 2 créditos

c) Editorial institucional. Aumenta en 1 crédito

• Capítulo de Libro impreso (o publicación en formato electrónico) de investigación relacionado con el trabajo de la tesis del alumno. Con agradecimientos a la LGAC, maestría en informática. En editorial internacional, nacional o institucional. Aumenta en 1 crédito

• Ponencia de la publicación de resultados de la tesis del alumno, con agradecimientos a la LGAC, maestría en informática.

a) Publicada en extenso en memorias del congreso con ISBN. Aumenta en 2 créditos.

b) Sin publicación en memorias del congreso. Aumenta en 1 crédito.

• Obtención de premios en investigación, en concursos o en torneos (a consideración del Cuerpo Académico).

• Incubación de una empresa vinculada con el desarrollo de su tema de tesis con entrega de documentación probatoria (a consideración del Cuerpo Académico).

• Entrevistas en programas de radio o televisión (a consideración del Cuerpo Académico).

• Pertenecía a comités editoriales, jurados y evaluadores (a consideración del Cuerpo Académico).

• Obtención de una certificación en áreas afines al tema de la tesis (a consideración del Cuerpo Académico).

Actividades de investigación realizadas en una movilidad en sedes del sector productivo nacional o extranjero. Artículo 61 del RGE del Instituto.

INTERNACIONAL: Tres créditos base si justifica únicamente la estancia con actividades realizadas en el sector productivo relacionadas con la tesis.

NACIONAL: Dos créditos base si justifica únicamente la estancia con actividades realizadas en el sector productivo relacionadas con la tesis.

En caso de tener productividad adicional la cantidad de créditos base aumenta en:

• Convenio bien estructurado en sus etapas: Solicitud, convenio mutuo, informe técnico, carta de satisfacción, créditos al Instituto Politécnico Nacional y agradecimientos de la empresa. En el convenio debe aparecer con su anexo de especificaciones en donde debe aparecer tanto el alumno como el director de la tesis como responsables técnicos y la Maestría en Informática y la SEPI-UPIICSA como lugares de origen de los investigadores. Aumenta en 4 créditos.

• Artículo de investigación relacionado con el trabajo de la tesis del alumno, publicados o con carta de aceptación. Con agradecimientos a la LGAC, maestría en informática.

a) Revista nivel A, B y C. Aumenta en 4 créditos.

b) Revista nivel D. Aumenta en 2 créditos.

c) Revista nivel E, F, G. Aumenta en 1 crédito.

• Solicitud de patente, diseño industrial o modelo de utilidad ante el IMPI. Aumenta en 4 créditos.

• Registro ante INDAUTOR de programa de cómputo y documentación adjunta. Aumenta en 4 créditos.

• Libro especializado relacionado con el trabajo de la tesis del alumno. Publicación o con pruebas de que está en galera la obra o publicación en formato electrónico. Con agradecimientos a la LGAC, maestría en informática.

a) Editorial internacional. Aumenta en 4 créditos

b) Editorial nacional. Aumenta en 2 créditos

c) Editorial institucional. Aumenta en 1 crédito

• Capítulo de Libro impreso (o publicación en formato electrónico) de investigación relacionado con el trabajo de la tesis del alumno. Con agradecimientos a la LGAC, maestría en informática. En editorial internacional, nacional o institucional. Aumenta en 1 crédito

• Ponencia de la publicación de resultados de la tesis del alumno, con agradecimientos a la LGAC, maestría en informática.

a) Publicada en extenso en memorias del congreso con ISBN. Aumenta en 2 créditos.

b) Sin publicación en memorias del congreso. Aumenta en 1 crédito.

• Obtención de premios en investigación, en concursos o en torneos (a consideración del Cuerpo Académico).

• Incubación de una empresa vinculada con el desarrollo de su tema de tesis con entrega de documentación probatoria (a consideración del Cuerpo Académico).

• Entrevistas en programas de radio o televisión (a consideración del Cuerpo Académico).

• Pertenecía a comités editoriales, jurados y evaluadores (a consideración del Cuerpo Académico).

• Obtención de una certificación en áreas afines al tema de la tesis (a consideración del Cuerpo Académico).

Movilidad. Estancias especiales de aprendizaje, seminarios y actividades académicas. Artículo 78 del REP.

1) Un crédito por UAP cursada y acreditada en otro posgrado relacionada con la tesis.

2) Un crédito por UAP a distancia (PROCADIST relacionado con la tesis) con constancia mínimo de 50 horas. Artículo 44 del REP.

Como complemento a su formación y al plan de estudios, los alumnos de la Maestría en Informática de la SEPI de la UPIICSA, podrán realizar otras actividades que la propia SEPI les ofrece y que están relacionadas con aplicaciones teórico-prácticas que les ayudarán en el desarrollo de su tesis de grado.